Etnografía de la escuela a través de las Memorias de Prácticas
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Universidad de La Laguna
info
ISSN: 2236-3459
Año de publicación: 2021
Volumen: 25
Páginas: e101355
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: História da Educação
Resumen
Las Prácticas curriculares de Enseñanza se configuran como actividades académicas obligatorias en los planes de estudio de Magisterio. Nuestro objetivo es estudiar la escuela en Canarias entre 1936 y 1949 a través del fondo documental de la Escuela de Magisterio de La Laguna que custodia las Memorias de Prácticas inéditas. El análisis de estas memorias nos permite sumergirnos en la práctica escolar en el periodo de la guerra y posguerra. Esta investigación permite la reconstrucción histórica de la práctica educativa y poner en valor la metodología etnográfica.