El sistema de puntuación de acumulación-desacumulación a través del juego triádico y su mensaje pedagógico

  1. Miguel Pic 1
  2. Vicente Navarro Adelantado 1
  3. Gudberg Konrad Jonsson 2
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

  2. 2 Universidad de Islandia
Aldizkaria:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Argitalpen urtea: 2023

Zenbakia: 25

Orrialdeak: 43-69

Mota: Artikulua

DOI: 10.24197/AEFD.25.2023.43-69 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Ágora para la educación física y el deporte

Laburpena

The scoring system based on accumulation-decumulation involves a transfer in the teams scoring. It is confirmed in the triad game studied the ambivalent effect of motor situations and how it reduces the differences between the teams that revert to the scoring system. The analysis was carried out through the role frequencies, performance rate, throughout three moments during the development of the game; in addition, a T-Patterns analysis was applied to find out the differences through the T-Patterns. A parallel reflection was established about the social message and the pedagogical repercussion which emanates from the studied scoring system.

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