Intervención narrativa en niños con TEL
- Nayarit, Gemma
- De Castro, Laura
- Acosta, Víctor
- Víctor Acosta (coord.)
- Francisco Cabello (coord.)
Editorial: Asociacion Española de Logopedia, Foniatria y Audiologia
ISBN: 978-84-697-0765-4
Año de publicación: 2014
Páginas: 246
Tipo: Capítulo de Libro
Resumen
La narrativa es uno de las habilidades que presenta mayores déficits en el alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). El objetivo principal de este trabajo es ofrecer las bases sobre las que se ha diseñado un programa de intervención dirigido a mejorar este tipo de habilidades en niños diagnosticados con TEL. Para conseguir dicho objetivo se ha partido de la propuesta formulada en el Programa FLIP-N (Gillam y Gillam, 2009).