Publications (349)

¹ Publications considered as the group’s output.

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2026

  1. A bi-objective sustainable EOQ model with all-units discounts

    Omega (United Kingdom), Vol. 141

  2. Evolución de los efectos de la educación y la temporalidad sobre la productividad laboral de la hostelería mediterránea

    Pasos: Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, Vol. 24, Núm. 1, pp. 9-27

2025

  1. Exploring the association between the arrow crab Stenorhynchus lanceolatus (Brullé, 1837) and the sea anemone Telmatactis cricoides (Duchassaing, 1850) in the Canary Islands

    Regional Studies in Marine Science, Vol. 81

  2. Integrating optimal production size and selling price of a production-inventory system with power-time and exponential-price demand

    Results in Engineering, Vol. 28

  3. Optimal sustainable inventory policy for items with price-and-time-dependent demand rate

    Computers and Industrial Engineering, Vol. 210

  4. Random-lasing sensing in blood samples of a mouse model of a neurodegenerative disease

    Physical Review Applied, Vol. 23, Núm. 5

2024

  1. A sustainable inventory model for deteriorating items with power demand and full backlogging under a carbon emission tax

    International Journal of Production Economics, Vol. 268

  2. An inventory model with price- and stock-dependent demand and time- and stock quantity-dependent holding cost under profitability maximization

    Computers and Operations Research, Vol. 164

  3. Analysis of Random Lasing in Human Blood

    Biosensors, Vol. 14, Núm. 9

  4. Lipid Characterization of Beach-Cast Seaweeds from Gran Canaria Island: Potential Use in Human and Animal Nutrition

    Journal of Marine Science and Engineering, Vol. 12, Núm. 6

  5. Pricing decision in a newsvendor model with partial backorders under normal probability distribution for the demand

    Applied Mathematical Modelling, Vol. 132, pp. 57-72

2023

  1. Contribución a los ODS del personal docente de la Universidad de La Laguna: Mapeo de recursos y capacidades

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 529-542

  2. Contribución de la responsabilidad social universitaria a la agenda 2030 desde el ámbito docente

    Avances en Educación Superior e Investigación. Vol. 3

  3. Control analysis of collagen synthesis by glycine, proline and lysine in bovine chondrocytes in vitro – Its relevance for medicine and nutrition

    BioSystems, Vol. 232

  4. Educar para el cambio: involucrando a la generación universitaria en la difusión de los ODS

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 609-618

  5. El despliegue de actividades tractoras de innovación educativa para el logro de los ODS en la Universidad de La Laguna

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 279-290

  6. Hacia una universidad socialmente responsable: evaluación del nivel de conocimiento y grado de compromiso de investigadores universitarios con los ODS

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 377-388

  7. Influencers 4 Good: alumnado como protagonista de la sostenibilidad

    Congreso Internacional de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (35º. 2023. Salamanca)

  8. Innovación en la enseñanza del grado de Turismo mediante la introducción de una aplicación de gestión hotelera

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 303-312

  9. La responsabilidad social universitaria como estrategia holística dirigida a promover una innovación docente alineada con la Agenda 2030

    Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en las áreas del conocimiento (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 131-137