Jennifer
Balade González
Researcher
Publications
2026
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El cerebro que habla: La biología del lenguaje humano
Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 1, pp. 4-6
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How does a multilingual brain represent language? An answer from the operating room.
Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 2, pp. 52-54
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Modeling longitudinal growth in handwriting fluency: the role of pencil grip, writing task, and risk status in early education
Reading and Writing
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Predictors and consequences of voice disorders in teachers: A systematic review
Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 46, Núm. 2
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The role of executive functions in early Spanish writing development in 5-year-olds
Reading and Writing
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The talking brain: The biology of human language
Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 1, pp. 4-6
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Validating the not-so-simple view of writing model in Spanish: A longitudinal panel design study.
Journal of Educational Psychology
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¿Cómo se representa el lenguaje en un cerebro multilingüe? Una respuesta desde el quirófano.
Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 2, pp. 49-51
2025
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A Tablet-Based Curriculum-Based Measurement Protocol for Kindergarten Writing
Journal of Visualized Experiments, pp. e66541
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Desafíos en la implementación de AICLE en la educación superior: barreras y propuestas
IX Congreso Virtual Internacional sobre Educación en el siglo XXI: Educación equitativa e inclusiva
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Developmental Trajectories of Transcription and Oral Language Skills in Kindergarten Students: The Influence of Executive Functions and Home Literacy Practices
Journal of Intelligence, Vol. 13, Núm. 12
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Identificación digital de dificultades de aprendizaje: hacia una evaluación preventiva e inclusiva en contextos bilingües
IX Congreso Virtual Internacional sobre Educación en el siglo XXI: Educación equitativa e inclusiva
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Silbo Gomero: The language that whistles between mountains
Ciencia Cognitiva, Vol. 19, Núm. 3, pp. 97-99
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Silbo Gomero: la lengua que silba entre montañas
Ciencia Cognitiva, Vol. 19, Núm. 3, pp. 94-96
2024
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Advancing Dyslexia Assessment in Children through Computerized Testing
Journal of visualized experiments : JoVE
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Curriculum-based measurement for early writing struggles in kindergarten: a systematic review
Psicología educativa, Vol. 30, Núm. 2, pp. 101-110
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Identifying kindergarteners at-risk of writing difficulties based on foundational literacy skills
Reading and Writing
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The Impact of Oral Language and Transcription Skills on Early Writing Production in Kindergarteners: Productivity and Quality
Early Childhood Education Journal
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Understanding the pathways to text generation: A longitudinal study on executive functions, oral language, and transcription skills from kindergarten to first grade
PLoS ONE, Vol. 19, Núm. 12
2023
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Habilidades de transcripción, lingüísticas y funciones ejecutivas en el desarrollo de la escritura
Congreso Internacional de Psicología y Educación (11º. 2023. Valencia)