2022

1. Modelos síncronos versus modelos asíncronos en la tutoría universitaria durante la pandemia por Covid 19

   Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 128-145

2. Percepción de las familias ante la resolución de conflictos empleando métodos restaurativos en el contexto escolar

   Responsabilidad social para la inclusión (Dykinson), pp. 116-130