1998

1. Actitudes, sentimientos y satisfacción de los profesionales que trabajan en centros específicos de educación especial

   La formación del profesorado: evaluación y calidad

2. Influencia de variables profesionales y contextuales en las actitudes de los profesionales que trabajan en centros específicos de educación especial

   Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, Núm. 1, pp. 333-362