Psicología Evolutiva y de la Educación

2023

1. Análisis, revisión e implicaciones educativas del Burnout en el alumnado de educación secundaria

   Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 835-849

2. Arts-based research with children in program evaluation in Spain

   Children and Young People's Participation in Child Protection: International Research and Practical Applications (Oxford University Press), pp. 182-200

3. Diseño de evaluación de un programa para familias y profesorado de alumnado con TEA

   La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1423-1430

4. El apoyo parental desde el enfoque de la parentalidad positiva

   Cómo promover la competencia parental y el bienestar: trabajar con las familias (Horsori), pp. 229-252

5. El cuerpo emocreativo: la corporalidad desde la perspectiva de la educación emocional

   Pedagogías corporales: una mirada interdisciplinar (Octaedro), pp. 67-80

6. Estimulación Magnética Transcraneal

   Técnicas neurocientificas aplicadas a la salud (Pirámide), pp. 245-262

7. Estimulación transcraneal de corriente directa

   Ténicas neurocientificas aplicadas a la salud (Pirámide), pp. 265-283

8. Garantía de calidad en la atención a la infancia, la adolescencia y las familias desde el enfoque de la parentalidad positiva

   Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 205-220

9. La IA y el nuevo rol docente para formar profesionales audiovisuales

   Ciencias de la comunicación: valoraciones y experiencias académico-profesionales (Dykinson), pp. 27-40

10. La importancia de la atención y la metacognición en educación secundaria obligatoria

    Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos (Tirant Humanidades), pp. 175-191

11. Modalidades de aplicación de los programas basados en evidencias desde la parentalidad positiva

    Programas de familias para la comunidad: Buenas prácticas en implementación de intervenciones basadas en la evidencia (Octaedro), pp. 77

12. Revisión de la variable optimismo en educación: implicaciones prácticas

    Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 819-834

13. Revisión e influencia de la resiliencia y el optimismo en docentes de educación obligatoria

    Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 850-864

14. The ‘Building My Future’ community-based intervention program to promote youth development in adolescents at psychosocial risk

    Youth Without Family to Lean On Global Challenges and Local Interventions (Taylor & Fancis Group), pp. 343-357

15. Una propuesta de apoyo para familias y profesorado de alumnado con TEA: El programa construyendo alianzas

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1330-1338