La tutoría como respuesta a las necesidades del alumnado universitarioun estudio en el primer curso de Enfermería de la Universidad de La Laguna

  1. Arias Hernández, María Mercedes 1
  2. Robayna Delgado, Mª C. 1
  3. Cabrera Figueroa, Julián 1
  4. García Andrés, Mª C. 1
  5. Martín del Río Aguiar, Mª D. 1
  6. Álvarez Pérez, Pedro Ricardo 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Año de publicación: 2005

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 319-331

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.16.NUM.2.2005.11377 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El alumnado que accede a los estudios universitarios se enfrenta a una realidad compleja en tanto tiene que hacer frente a múltiples situaciones, por lo que se viene insistiendo en los últimos tiempos en la necesidad de implantar programas de tutorización a través de los cuales se ayude a resolver sus dudas y enfrentar sus problemas relacionados con la nueva etapa en la Universidad. Para estructurar dicha ayuda es preciso partir de un análisis de la realidad, de las necesidades y de las demandas que plantean. En este trabajo se presentan los resultados de un diagnóstico inicial de necesidades realizado con el alumnado de primero de Enfermería de la Universidad de La Laguna (Tenerife).

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Fuente de los datos: Dialnet