Si la reforma de la formación del profesorado no se hace en la dirección correcta, no será por falta de conocimientoEscudero, J.M. y Luis, A. (eds.) (2006). La formación del profesorado y la mejora de la educación. Políticas y prácticas . Barcelona: Octaedro, 340 pp.

  1. Amador Guarro Pallás 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Revista:
Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales

ISSN: 1697-3127

Año de publicación: 2006

Título del ejemplar: Formación crítica del profesorado y profesionalidad democrática

Número: 10

Páginas: 131-137

Tipo: Reseña

Otras publicaciones en: Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales