Percepción del alumnado universitario sobre su grado de competencia digital

  1. Víctor M. Hernández Rivero 1
  2. María Belén San Nicolás Santos 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Journal:
Hamut´ay

ISSN: 2313-7878

Year of publication: 2019

Volume: 6

Issue: 1

Pages: 7-18

Type: Article

DOI: 10.21503/HAMU.V6I1.1571 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

Abstract

Digital competence is the key for professional performance of all professionals, so it is important to develop a training that takes into account the development of these skills. Specifically, in the educational field, technologies have had a great impact, modifying teaching practices. Therefore, it is especially important to know the digital competence of students and help them to develop it, preparing them to face their professional future. The following study is quantitative, with a descriptive design that aims to know the use that students make of ICT resources, their frequency and their self-perception of their basic digital skills. For this, a questionnaire based on the proposal of Roig & Pascual (2012) was used. The initial approach suggests that students make frequent use of technology; however, they do not have a high degree of development of their basic digital skills. Some of the most remarkable results show that the mobile phone is one of the devices most used by them, 47.7% of the students use it more than 7 hours a day. In addition, the main activities to which they dedicate their time are related to group work, 42% of students work in groups very often.

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