Numbers are not like words: Different pathways for literacy and numeracy

  1. Carreiras, M.
  2. Monahan, P.J.
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Revista:
NeuroImage

ISSN: 1095-9572,  1053-8119

Año de publicación: 2015

Volumen: 118

Páginas: 79-89

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.NEUROIMAGE.2015.06.021 GOOGLE SCHOLAR

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