Does visual letter similarity modulate masked form priming in young readers of Arabic?

  1. Perea, M.
  2. Abu Mallouh, R.
  3. Mohammed, A.
  4. Khalifa, B.
  5. Carreiras, M.
Revista:
Journal of Experimental Child Psychology

ISSN: 0022-0965

Año de publicación: 2018

Volumen: 169

Páginas: 110-117

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.JECP.2017.12.004 GOOGLE SCHOLAR

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