Parental and Secondary School Teachers' Perceptions of ICT Professionals, Gender Differences and their Role in the Choice of Studies

  1. Sáinz, M.
  2. Pálmen, R.
  3. García-Cuesta, S.
Revista:
Sex Roles

ISSN: 0360-0025,  1573-2762

Año de publicación: 2012

Volumen: 66

Número: 3-4

Páginas: 235-249

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11199-011-0055-9 GOOGLE SCHOLAR
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