Jugando con Pedrola psicomotricidad relacional como metodología de intervención para favorecer la comunicación en un niño con tea
- Josefina Sanchez Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universidad de La Laguna
Fecha de defensa: 2020(e)ko urtarrila-(a)k 08
- Crescencia Pastor Vicente Presidentea
- María Ángeles Axpe Caballero Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
Se lleva a cabo el análisis de los usos comunicativos y las posibilidades de relación de los niños y niñas con TEA, así como de las intervenciones que desde el acompañamiento en psicomotricidad relacional favorecen el desarrollo comunicativo y de interacción social de estos niños y niñas a partir de la intervención individual y grupal.