Jugando con Pedrola psicomotricidad relacional como metodología de intervención para favorecer la comunicación en un niño con tea
- Josefina Sanchez Director
Universidade de defensa: Universidad de La Laguna
Fecha de defensa: 08 de xaneiro de 2020
- Crescencia Pastor Vicente Presidente/a
- María Ángeles Axpe Caballero Vogal
Tipo: Tese
Resumo
Se lleva a cabo el análisis de los usos comunicativos y las posibilidades de relación de los niños y niñas con TEA, así como de las intervenciones que desde el acompañamiento en psicomotricidad relacional favorecen el desarrollo comunicativo y de interacción social de estos niños y niñas a partir de la intervención individual y grupal.