Análisis socio-moral de las teorías educativas de Rousseau, Pestalozzi y la Escuela Nueva
Aldizkaria:
Flumen: Revista de la Escuela de Magisterio de Huesca
ISSN: 1136-4025
Argitalpen urtea: 1997
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 121-130
Mota: Artikulua