Contextos y estructuras en el aprendizaje de los números negativos
Aldizkaria:
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
ISSN: 1130-488X
Argitalpen urtea: 1994
Zenbakia: 16
Orrialdeak: 9-18
Mota: Artikulua