¿Perdió el análisis no-standard, el tren de la historia? ...y, si lo perdió, ¿cuándo?
ISSN: 0212-3096
Año de publicación: 1986
Número: 14
Páginas: 63-68
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Números: Revista de didáctica de las matemáticas
ISSN: 0212-3096
Año de publicación: 1986
Número: 14
Páginas: 63-68
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Números: Revista de didáctica de las matemáticas