De la pedagogía oficial a la ped&iacíticaUn intento reflexivo por redefinir el perfil de su objeto de estudio

  1. Manuel Ferraz Lorenzo 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Zeitschrift:
Revista Iberoamericana de Educación

ISSN: 1681-5653,  1022-6508

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 58

Nummer: 4

Art: Artikel

DOI: 10.35362/RIE5841421 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

The study that we present takes as aim the reflection about the intellectual and social function that holds at present the pedagogy, so much in his investigative aspect and to discipline as professional. For it, we oppose what is the official pedagogy, more docile in the acceptance of political and administrative slogans, to the unofficial pedagogy that we claim that it is more critical, rigorous and alternative to approach -with more guarantees- the complex problems that the educational processes suffer in an epoch of crisis an manifests economic cut.

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Fuente de los datos: Dialnet