El análisis de la comunicación asincrónica en la formación a través de internet
- Torres-Gordillo, Juan-Jesús
- Cristina Mayor Ruiz Director/a
Universitat de defensa: Universidad de Sevilla
Fecha de defensa: 17 de de juliol de 2006
- Manuel Area Moreira President
- Paulino Murillo-Estepa Secretari/ària
- José Antonio Ortega Carrillo Vocal
- Julián López-Yáñez Vocal
- Pere Ramon Marquès Graells Vocal
Tipus: Tesi
Resum
El propósito general de esta investigación consiste en descubrir patrones comunes de construcción de conocimiento en el aprendizaje adulto a través del foro en cursos de formación a través del Internet. De aquí parten cuatro objetivos que se corresponden con las cuatro fases de la investigación: 1,- Analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar mediante los foros en e-learning, a través de la construcción y validación de un sistema de categorías. 2,- Descubrir las relaciones entre determinados aspectos sociales y dialéctivos respecto de una actividad cognitiva en el foro. 3,- Describir cómo se construye el conocimiento en el foro a tráves de las estructuras de interacción del discurso. 4,- Descubrir patrones regulares de construcción de conocimiento en el foro.