Passion for math: Relationships between teachers’ emphasis on class contents usefulness, motivation and grades

  1. Ruiz-Alfonso, Z.
  2. León, J.
Revista:
Contemporary Educational Psychology

ISSN: 1090-2384,  0361-476X

Año de publicación: 2017

Volumen: 51

Páginas: 284-292

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.CEDPSYCH.2017.08.010 GOOGLE SCHOLAR
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