El dibujo como recurso didáctico
- 1 Universidad de La Laguna, España.
ISSN: 0070-1688, 2618-5555
Año de publicación: 2020
Título del ejemplar: Dossier: El dibujo entre América y Europa en época moderna y contemporánea. Historia, modelos, aplicaciones
Número: 34
Páginas: 299-344
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de Historia del Arte
Resumen
Este es un estudio sobre el uso del dibujo como recurso didáctico. Desde una perspectiva didáctica, el dibujo es un recurso versátil y complejo usado de muy diferentes formas. Pero ¿de qué formas en particular?, ¿ha evolucionado? En este estudio trataremos de acercarnos al “estado de la cuestión”, que puede profundizarse en una catalogación ejemplificada de las diferentes aplicaciones del dibujo como medio de enseñanza y aprendizaje. Veremos finalmente que en los últimos años, el pensamiento visual o Visual Thinking, como propuesta de un discurso didáctico basado en el dibujo, tiene un crecimiento notable en el desarrollo de los materiales didácticos digitales y está formando parte de la construcción de los nuevos perfiles competenciales de los profesores. Sin embargo, el dibujo sigue sin considerarse una competencia básica y las destrezas gráficas de los estudiantes de magisterio están lejos de ser destinadas a su consideración como lenguaje didáctico.
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