Coeducación y género: un debate político interminable

  1. Fernando Barragán Medero 1
  2. Antonio Llorens de la Cruz 1
  3. David Pérez-Jorge 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
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    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

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Revista:
Archivos Hispanoamericanos de Sexología

ISSN: 1405-1923

Año de publicación: 2016

Volumen: XXIII

Tipo: Artículo

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Resumen

El debate educativo sobre la conveniencia de la coeducación frente a la educación segregada nos plantea la necesidad de revisar algunos de los supuestos teóricos que vinculan coeducación, igualdad, feminismo y género. Asimismo, la reflexión sobre el curriculum que se enseña en los centros educativos considerando los procesos vigentes de exclusión o desequilibrio sexista que se sigue produciendo con las aportaciones de las mujeres para la construcción y progreso de nuestra sociedad. ¿Es posible una sociedad democrática y una ciudadanía en igualdad sin la coeducación? Se indican algunas ventajas de las experiencias realizadas de segregación temporal por sexo.

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