Estudio exploratorio en iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia

  1. Habib, Habib 1
  2. González, Carina 2
  3. Collazos, César A. 3
  4. Yousef, Mohammad 4
  1. 1 King Abdulaziz University
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    King Abdulaziz University

    Jeddah, Arabia Saudí

    ROR https://ror.org/02ma4wv74

  2. 2 Universidad de La Laguna, Tenerife
  3. 3 Universidad del Cauca
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    Universidad del Cauca

    Popayán, Colombia

    ROR https://ror.org/04fybn584

  4. 4 Applied Science University
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    Applied Science University

    Sitrah, Bahréin

    ROR https://ror.org/059zrbe49

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Journal:
Education in the knowledge society (EKS)

ISSN: 2444-8729,  1138-9737

Year of publication: 2020

Issue: 21

Type: Article

DOI: 10.14201/EKS.23537 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The education system in times of pandemic has had to be urgently and unexpectedly transformed into a virtual modality. This paper presents an exploratory study on the main difficulties encountered by educational institutions in Iberoamerica and some strategies used in teaching and learning processes. Likewise, considering the previous analysis, an evaluation model is proposed to be considered in the contingency plans for health emergencies.

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