Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices

  1. Alegre de la Rosa, O.M.
  2. Villar Angulo, L.M.
Revista:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Año de publicación: 2024

Volumen: 28

Número: 4

Páginas: 344-359

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13603116.2021.1938711 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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