Teaching Students With Mild Intellectual Disability to Solve Word Problems Using Schema-Based Instruction

  1. Polo-Blanco, I.
  2. González López, M.J.
  3. Bruno, A.
  4. González-Sánchez, J.
Revista:
Learning Disability Quarterly

ISSN: 2168-376X,  0731-9487

Any de publicació: 2024

Volum: 47

Número: 1

Pàgines: 3-15

Tipus: Article

DOI: 10.1177/07319487211061421 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus