La educación como acto de seducción

  1. Pais Álvarez, Natalia 1
  2. González-Luis, M.ª Lourdes 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Journal:
Historia de la educación: Revista interuniversitaria

ISSN: 2386-3846,  0212-0267

Year of publication: 2021

Issue Title: Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos

Issue: 40

Pages: 323-345

Type: Article

DOI: 10.14201/HEDU202140323345 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The purpose of this work is to offer a speech about the educational reality in our historical moment, more and more threatened by the post-truth. The truth has become something boring to be avoided and whose search does not arouse any educational interest. Consequently, it is necessary a pedagogical commitment that contributes to unmask the manipulation and the fake news.Using a hermeneutic approach, we will analyze why we need an ethical-aesthetic educational project, anchored in multiple reality, critical, transformative and capable of facilitating strategies to achieve a dignified life for all of us.Behind a mass-mediated society that apparently serves to connect people, there are also silenced stories of self-absorbed and manipulated subjects, urged to be part of the cybercosmopolis. Only a seductive education could counteract social exclusion and serve a project of community integration.

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