Tutoría y proyecto formativo del alumnado universitario: la importancia de comenzar bien
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Universidad de La Laguna
info
ISSN: 1984-7270
Año de publicación: 2022
Volumen: 23
Número: 2
Páginas: 127-137
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Brasileira de Orientação Profissional
Resumen
En el artículo se analiza la importancia de la tutoría universitaria en la definición del proyecto formativo-profesional del alumnado. Empleando cuestionarios y entrevistas se registran y analizan las opiniones que 410 estudiantes de 4 promociones hicieron de los Planes de Orientación y Acción Tutorial. Los resultados confirman que los/ as tutores/as son un referente importante para el alumnado y la tutoría una estrategia relevante de acompañamiento desde el momento en que inicia sus estudios y a lo largo de su trayectoria formativa. Se concluye que es necesario reforzar la institucionalización de la tutoría, promoviendo modelos activos, integrales e inclusivos de aprendizaje. Estos datos son relevantes para la práctica educativa y para la puesta en práctica de programas de orientación al alumnado.