Percepción del profesorado universitario sobre la dirección del Trabajo Fin de Grado. Estudio de caso de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna

  1. Garcés Delgado, Yaritza 1
  2. Suárez, Arminda 1
  3. Souto-Suárez, Roberto 1
  4. Ruiz Alfonso, Zuleica 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Journal:
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria

ISSN: 1137-1102

Year of publication: 2023

Volume: 28

Issue: 55

Pages: 305-324

Type: Article

DOI: 10.1387/ZER.24743 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The subject of Final Degree Project (FDP) continues to present important challenges for teachers and students. The aim of this study was to analyze the perception of teachers from the Faculty of Education at the University of La Laguna about FDP. A case study was car-ried out in which a focus group (n = 7) and a questionnaire (n = 99) were applied. Results showed that teachers highly value the subject and the supervision procedure, specifically those aspects related to management, and usefulness and relevance of this type of academic projects. It is necessary to design interventions and training activities for supervisors, particularly for those less experienced, as well as better identify the practical implications of these works in the educational and social context. In addition, there must be an institutional commitment that allows the number of ECTS per FDP and the number of students under the supervision of the same tutor to be adequate for the performance of this tutoring work.

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