The Effects of Attitudes towards Mathematics and STEM Education on High-Ability Students and a Community Sample

  1. Rodríguez-Naveiras, E.
  2. Chinea, S.
  3. Aguirre, T.
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  5. González Pérez, T.
  6. Borges, &#Á.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2024

Volumen: 14

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI14010041 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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