Identificación de estructuras de problemas aditivos con números negativos
- Alicia Bruno Castañeda 1
- Juan Antonio García Cruz
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Universidad de La Laguna
info
ISSN: 1885-2912
Año de publicación: 2002
Número: 4
Páginas: 27-55
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática
Resumen
Se presenta una investigación realizada con futuros profesores de Enseñanza Primaria y Secundaria en la que se analizan cómo estos clasifican problemas aditivos con números negativos según las estructuras de los enunciados. Se han utilizado en la investigación problemas con estructuras de Combinación, Cambio, Comparación y Dos Cambios. Los resultados muestran que los estudiantes buscan elementos clave al realizar las clasificaciones que en algunos casos son incompletos y provocan errores en la clasificación. También se ha observado cómo los aspectos contextuales y lingüísticos condicionan la clasificación.