Publicaciones en las que colabora con Iván Padrón González (11)

2022

  1. Contribution of Brain Cortical Features to the Psychological Risk Profile of Juvenile Offenders

    European Journal of Psychology Applied to Legal Context, Vol. 14, Núm. 2, pp. 93-103

2018

  1. Neural Substrates of Counterfactual Emotions After Risky Decisions in Late Adolescents and Young Adults

    Journal of Research on Adolescence, Vol. 28, Núm. 1, pp. 70-86

2016

  1. Counterfactual Evaluation of Outcomes in Social Risk Decision-Making Situations: The Cognitive Developmental Paradox Revisited

    Advances in Cognitive Psychology, Vol. 12, Núm. 1, pp. 10-19

  2. Feedback on health status and peer popularity influences social risk decision-making processes in adolescents and young adults

    European Journal of Developmental Psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 241-253

2015

  1. Searching for predictors of the risk decision-making process in social situations in the adolescence

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 2, Núm. 2, pp. 69-79

2014

  1. Adolescents' risky decision-making activates neural networks related to social cognition and cognitive control processes

    Frontiers in Human Neuroscience, Vol. 8, Núm. 1 FEB

  2. Electrophysiological responses to affective stimuli in neglectful mothers

    PLoS ONE, Vol. 9, Núm. 1

2012

  1. Common retrieval processes in producers and comprehenders of spatial information in a non-interactive task

    Journal of Cognitive Psychology, Vol. 24, Núm. 3, pp. 342-358

2009

  1. Discurso argumentativo en episodios de conflictos entre padres e hijos adolescentes

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Núm. 3, pp. 467-484

  2. ¿Por qué y con qué intención lo hizo? atribuciones de los padres y adolescentes en los conflictos familiares

    Psicothema, Vol. 21, Núm. 2, pp. 268-273

2008

  1. Estrategias y metas en la resolución de conflictos cotidianos entre adolescentes, padres y madres

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Núm. 3, pp. 347-362