Dificultades de aprendizaje, psicolingüística y nuevas tecnologías
DEAP&NT
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Universitat de Barcelona
Barcelona, EspañaPublicacións en colaboración con investigadores/as de Universitat de Barcelona (1)
2018
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Is reading instruction evidence-based? Analyzing teaching practices using T-Patterns
Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. FEB