Publicaciones en las que colabora con María de la Peña Fabiani Bendicho (10)

2023

  1. Evaluation of the Potential of Sentinel-5P TROPOMI and AIS Marine Traffic Data for the Monitoring of Anthropogenic Activity and Maritime Transport NOx-Emissions in Canary Islands Waters

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 5

2019

  1. ¿Pueden los exámenes impulsar el aprendizaje activo en la Educación en Ingeniería?

    TICAI 2018: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería (Universidade de Vigo), pp. 83-90

2018

  1. Aprendizaje Basado en Problemas Orientado a Proyectos para la adquisición de competencias vinculadas a los controladores industriales

    Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2018 : Actas del XIII Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica, Tenerife, 20-22 de junio, 2018

  2. Docencia por iguales en prácticas de electrónica y su efecto sobre la motivación

    Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2018 : Actas del XIII Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica, Tenerife, 20-22 de junio, 2018

  3. Project-oriented Problem Based Learning to build skills linked with industrial controllers

    Proceedings of 2018 Technologies Applied to Electronics Teaching, TAEE 2018

  4. Teaching by peers in electronics lab and its impact on students' motivation

    Proceedings of 2018 Technologies Applied to Electronics Teaching, TAEE 2018

2017

  1. Effect on academic procrastination after introducing augmented reality

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 13, Núm. 2, pp. 319-330

2015

  1. Augmented reality to promote collaborative and autonomous learning in higher education

    Computers in Human Behavior, Vol. 51, pp. 752-761

  2. Managing first PBL experiences: Cross competences in a traditional environment

    Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE

2014

  1. Realidad Aumentada en Educación Superior: aspectos pedagógicos y motivacionales desde la experiencia

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 277, pp. 26-33