Argitalpenak (18) Concepción Riera Quintana argitalpenak

2023

  1. El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: El caso del CEIP Las Mercedes

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 111-123

  2. Frecuencia de uso del aula virtual y su relación con el rendimiento académico

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Valoración y uso de los RED en la infancia: dos estudios de caso

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2020

  1. Caso 3. El colegio Maximiliano Gil Melián: El avance colectivo en el proceso de normalización de la tecnología

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 137-152

  2. Estudio III: ¿Que usos de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 93-110

2018

  1. Evaluación de las necesidades afectivas en niñas y niños adoptados: manifestaciones en su expresividad psicomotriz

    Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 269, pp. 157-173

2015

  1. Evaluación y análisis de la expresividad psicomotriz de los niños y niñas de adopción: Relación con sus necesidades socioafectivas.

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 8, Núm. 2, pp. 30-43

2014

  1. M-learning project and M-EANor: Two teaching projects from the Degree in Computer Science and Engineering

    Proceedings of XI Tecnologias Aplicadas a la Ensenanza de la Electronica (Technologies Applied to Electronics Teaching), TAEE 2014

2012

  1. Evolución de la Intervención en un Niño con Autismo: un Análisis de su Expresividad Psicomotriz.

    Revista Motricidad y Persona: serie de estudios, Núm. 11, pp. 49-64

2011

  1. Un estudio etnográfico en el campo de la innovación educativa: el programa experimental aulas taller

    Servicio de Publicaciones

2007

  1. Procedimiento de indagación desde varias perspectivas metodológicas sobre la integración de personas inmigrantes

    Migraciones y desarrollo humano

2005

  1. El ECTS y una Universidad que aprende

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 3

  2. El diagnóstico y la prevención de los trastornos de conducta alimentaria (TCA) en el contexto escolar de la Comunidad Autónoma de Canarias

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

  3. Formación y transformación: la construcción compartida

    Actas de la I Reunión Científica Internacional sobre Etnografía y Educación: Talavera de la Reina, 12 a 14 de julio de 2004 (Germania), pp. 144

  4. La Convergencia Europea: un reto para la investigación y la reflexión sobre la docencia universitaria

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

1995

  1. Dimensiones de la intervención psicopedagógica: El papel de los métodos de investigación

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 13, Núm. 26, pp. 33-94

1994

  1. Creencias conductuales del profesorado de EGB sobre los «alumnos diferentes»: un estudio aplicado a la integración del niño artrítico reumatoide desde la perspectiva de la teoría de la acción razonada

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 332-335

  2. Proceso de elaboración de un instrumento diagnóstico de la experiencia docente. (Estudio exploratorio)

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 411-414