Publications (8)

2020

  1. Pre-service teachers’ implicit theories of learning to write

    European Journal of Teacher Education, Vol. 43, Núm. 2, pp. 165-190

  2. Assessing Foundational Reading Skills in Kindergarten: A Curriculum-Based Measurement in Spanish

    Journal of Learning Disabilities, Vol. 53, Núm. 2, pp. 145-159

2018

  1. Programa letra: Autoinformes para evaluar la fidelidad de la implementación en el contexto del modelo RtI

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. La formación online como alternativa: El programa trazo

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación