Publicaciones en las que colabora con Cristian Machado Trujillo (11)

2022

  1. Julián Caparrós-Morata and Juan José Arévalo-Bermejo. The epistolary relationship between two educators with a broad political and social conscience

    History of Education and Children's Literature, Vol. 17, Núm. 1, pp. 177-195

  2. Towards an educational modernization process: UNESCO interactions with Franco's Spain (1952–1970)

    History of Education Review, Vol. 51, Núm. 1, pp. 16-31

2020

  1. THE CONCEPT OF THE STATE IN TEXTBOOKS: ANALYSIS AND REINTERPRETATION DURING THE SPANISH TRANSITION TO DEMOCRACY (1976-1986)

    British Journal of Educational Studies, Vol. 68, Núm. 3, pp. 331-347

  2. Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Políticas Curriculares: un análisis crítico

    Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas educativas (1945-2018) (FarenHouse), pp. 147-153

  3. Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas educativas (1945-2018)

    FahrenHouse, pp. 1-348

  4. ¿La vuelta a un modelo económico (neo)liberal? El concepto de Estado en los manuales escolares de Ciencias Sociales durante la Transición

    Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática (Morata), pp. 191-214

2019

  1. El concepto de estado que estudiamos: Una revisión acerca de cómo se representó el modelo estatal en los manuales escolares de Ciencias Sociales en la Transición española

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

  2. Information and Communication Technologies in the Curriculum Policies, a Critical Analysis

    Encyclopedia of Educational Innovation, pp. 1-5

  3. La concepción económica del estado durante la transición democrática: un análisis a través de los manuales escolares de ciencias sociales

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019

2018

  1. La ruptura del idealismo como enfoque analítico para abordar la educación para el desarrollo sostenible (EDS): algunos apuntes generales para continuar con el debate

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

  2. ¿Qué concepto de estado aprendimos?: Un análisis sobre la representación del modelo estatal en los manuales escolares de ciencias sociales durante la transición

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings