Didáctica e Investigación Educativa

2002

1. Cuentos y diversidad

   Educar en la diversidad: bases conceptuales (Grupo Editorial Universitario), pp. 189-196

2. Currículum democrático y diversidad: contexto de la planificación para la mejora de los centros

   Educar en la diversidad: bases conceptuales (Grupo Editorial Universitario), pp. 79-124

3. El desarrollo psicomotor

   La práctica psicomotriz : una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento (Aljibe), pp. 275-298

4. El reto de la escuela en la prevención del riesgo social: desde el desconocimiento hacia la detección, la evaluación de necesidades educativas especiales y la respuesta educativa ante el maltrato infantil

   Educar en la diversidad: bases conceptuales (Grupo Editorial Universitario), pp. 379-394

5. El trabajo psicomotriz en la escuela infantil

   La práctica psicomotriz : una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento (Aljibe), pp. 579-588

6. La educación psicomotriz en el contexto de las ciencias de la educación

   La práctica psicomotriz : una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento (Aljibe), pp. 97-142

7. La evaluación del lenguaje espontáneo: ventajas y dificultades para la práctica logopédica

   Logopedia: ciencia y técnica: V Simposio de Logopedia (CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial), pp. 95-121

8. La instrucción de la conciencia fonológica

   Aplicaciones de intervención psicopedagógica (Pirámide), pp. 51-66

9. La orientación académica en la universidad

   Calidad de las universidades y orientación universitaria (Aljibe), pp. 195-214

10. Las necesidades educativas especiales: el largo camino hacia la educación en la diversidad

    Educar en la diversidad: bases conceptuales (Grupo Editorial Universitario), pp. 59-78

11. Tecnologías de la información y comunicación y globalización

    Cultura y educación en la sociedad de la información (Netbiblo), pp. 61-66

12. Tratamiento psicomotriz de los niños y niñas con parálisis cerebral infantil

    Educar en la diversidad: bases conceptuales (Grupo Editorial Universitario), pp. 323-332

13. Un curso de doctorado sobre educación y sociedad de la información

    Educando en la sociedad digital: ética mediática y cultura de paz (Grupo Editorial Universitario), pp. 797-806

14. ¿Una escuela del s. XIX en el siglo XXI? Redefiniendo las metas, formas y políticas de la educación en la era digital.

    Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 29-40