Didáctica e Investigación Educativa

2005

1. Actitudes hacia la discapacidad

   Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

2. Competencias argumentativas orales en los estudiantes universitarios

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3. Desarrollo de un Plan de Acción Tutorial con Moodle

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4. Diseño y experimentación pedagógica de materiales didácticos distribuidos a través de la WWW. La web docente de la asignatura de Tecnología Educativa

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5. El Practicum de formación de Maestro Especialista y las concepciones de los futuros maestros/as

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6. El Practicum de formación de maestro especialista y los diarios como instrumento de formación e investigación

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7. El alumnado y la tutoría universitaria: un estudio en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna

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8. El diagnóstico y la prevención de los trastornos de conducta alimentaria (TCA) en el contexto escolar de la Comunidad Autónoma de Canarias

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9. El trabajo en el aula iniversitaria: desarrollo de competencias basadas en procesos grupales

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10. La Convergencia Europea: un reto para la investigación y la reflexión sobre la docencia universitaria

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11. La adaptación del crédito europeo y la integración de las TICs. Una experiencia de innovación en la titulación de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna

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12. La escuela ante el riesgo social: conocimientos del profesorado de Educación Infantil y Primaria sobre el maltrato infantil

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13. La etnografía en el campo de la educación: análisis conceptual, metodológico y valoración de informes de investigación

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14. La influencia del profesorado y de la titulación en el abandono de los estudios universitarios

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15. La investigación-acción en el estudio de las prácticas educativas en escolares con trastorno específico del lenguaje (TEL)

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16. Las TICs en el sistema escolar de Canarias: los programas institucionales de innovación educativa para la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación

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17. Las competencias personales y profesionales en el prácticum: el caso del máster universitario educar en la diversidad

    El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas

18. Las dificultades escolares del alumnado inmigrante de habla hispana desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria

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19. Las percepciones de la inspección de educación sobre el Plan de Evaluación de Centros Docentes de Canarias (PECCAN) y su papel como agentes evaluadores

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20. Las teorías implícitas del profesorado sobre el currículum en centros multiculturales de Educación Primaria

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