Effects of Word Linguistic Properties on Phonological Awareness in Spanish Children

  1. González, J.E.J.
  2. García, C.R.H.
Zeitschrift:
Journal of Educational Psychology

ISSN: 0022-0663

Datum der Publikation: 1995

Ausgabe: 87

Nummer: 2

Seiten: 193-201

Art: Artikel