Las prácticas de enseñanza y su función socializadora
- Rico Romero, Luis (coord.)
ISSN: 0213-8646
Ano de publicación: 1998
Título do exemplar: Didáctica de las Matemáticas para los profesores de Educación Secundaria
Número: 32
Páxinas: 171-177
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
Resumo
Analizamos cómo son las experiencias de los alumnos en Prácticas y qué tipo de socialización han promovido. Aunque la mayoría de los estudios han planteado la primacía de la socialización pasiva o la adecuación por parte de los futuros docentes a los patrones establecidos y definidos por la escuela, defendemos, en este artículo, una socialización dialéctica y reflexiva centrada en la participación y en el debate constructivo