Introduction of the gender perspective in the university teaching: A study about inclusive language in Spanish

  1. Garcia-Holgado, A.
  2. Gonzalez-Gonzalez, C.S.
  3. Jose-Garcia-Penalvo, F.
Actas:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781728184784

Año de publicación: 2021

Volumen: 2021-April

Páginas: 1669-1673

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1109/EDUCON46332.2021.9454113 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus