Challenges for Teachers’ and Students’ Digital Abilities: A Mixed Methods Design Study
- Aguirre, T. 1
- Aperribai, L. 2
- Cortabarría, L. 2
- Verche, E. 3
- Borges, Á. 1
-
1
Universidad de La Laguna
info
-
2
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
info
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
-
3
Universidad Europea de Madrid
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Journal:
Sustainability (Switzerland)
ISSN: 2071-1050
Year of publication: 2022
Volume: 14
Issue: 8
Type: Article
Data source: Scopus