Las matemáticas que me enseñaron

  1. Edith Padrón Fernández 1
  1. 1 Universidad de La Laguna. España
Journal:
Números: Revista de didáctica de las matemáticas

ISSN: 0212-3096,  1887-1984

Year of publication: 2022

Issue: 111

Pages: 7-16

Type: Article

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Abstract

Facing the educational challenge in a world where technology conditions our lives and leaves no room for patience to learn, is not easy. Finding engaging topics that spark curiosity can be a good strategy, but this is not enough. We are in a time in history when it is necessary to listen: to hear new experiences, to hear new concerns, ... and sharing. In the first part of this paper I tell three topics that I worked with three of my students that made me reflect on some aspects of teaching and learning. Sharing knowledge awakening curiosity in the other is what has achieved a collaborative initiative that has grown at the University of La Laguna and to which I will dedicate the second part of this paper.

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