Carmen Conde y su experiencia melillense (1914-1920). Una propuesta literaria para trabajar la interculturalidad en el aula de Lengua Castellana y Literatura de ESO y Bachillerato

  1. Yasmina Romero Morales 1
  1. 1 Universitat de Lleida
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    Universitat de Lleida

    Lleida, España

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Journal:
Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos

ISSN: 1887-3731

Year of publication: 2022

Issue: 31

Pages: 133-154

Type: Article

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Abstract

This work is divided into two parts. In the first, we will focus on Carmen Conde's memoirs Empezando la vida. Memorias de una infancia en Marruecos 1914-1920 (1955). In this work, the writer recalls the five years she lived in the city of Melilla, from the age of 7 to 12, a decisive time in her human and intellectual formation. During those years in Melilla, the bases and principles of what was to become her character were established, determined by the influence exerted on her by her environment, at such a transcendental time in anyone's life as childhood. In fact, the author considered that it was precisely in Melilla where her vocation as a writer was awakened. In the second part of this work, we propose the use of these memoirs by Carmen Conde in the Spanish Language and Literature classroom in ESO and Bachillerato to encourage students to develop a decentralised aptitude and attitude towards ethnocentrism.

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