Social cognition and executive functions as key factors for effective pedagogy in higher education

  1. Correia, R.
  2. Navarrete, G.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2017

Volum: 8

Número: NOV

Tipus: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.02016 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus