Estudio sobre la utilización del póster científico interactivo como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la formación inicial de docentes
Éditorial: Asociación Española de Psicología Conductual
ISBN: 978-84-09-13321-5
Année de publication: 2018
Pages: 1353-1363
Type: Chapitre d'ouvrage