The Why of the Teaching Profession: Validation of a Structural Model of Teacher Motivations

  1. Rodríguez-Rivero, E.R.
  2. Rodríguez Hernández, A.F.
  3. Hernández-Jorge, C.M.
  4. Duarte-Lores, I.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Any de publicació: 2023

Volum: 13

Número: 8

Tipus: Article

DOI: 10.3390/EDUCSCI13080815 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus