Análisis de recursos educativos digitales destinados a niños y niñas con trastorno del espectro del autismo

Resumen

Este análisis trata de identificar las características técnicas, pedagógicas, de diseño y decontenido de una muestra de aplicaciones dirigidas a niños y niñas con autismo de entre 3 y 6años. El presente análisis se enmarca dentro del proyecto nacional RTI2018-093397-B-100. Seanalizaron 12 aplicaciones disponibles en la plataforma Google Play atendiendo a los criteriosde inclusión de última actualización, número de descargas y mejor valoradas. Para su análisis seaplicó una ficha de evaluación adaptada de la diseñada para el proyecto mencionadoanteriormente. Se elaboraron análisis de corte cualitativo, permitiendo establecer diferencias ysemejanzas, representándolas posteriormente a través de matrices. Los resultados obtenidoshan dejado ver que la muestra seleccionada se centra en trabajar las habilidades visoespacialesy habilidades motrices, atendiendo a un diseño de interfaces, sonidos y funcionalidadesllamativas. No obstante, se ha observado que muchas de estas se centran mayoritariamente enaspectos lúdicos, dejando de lado el potencial educativo de los recursos tecnológicos.